如何区分红木家具的上品、中品和下品\木材模板经销商垫资生意还能干吗？

如何区分红木家具中的相关木材

红木家具的木材分类很多，海南黄花梨、越南黄花梨，铁木豆和红酸枝……专业人士就如何区分这些木材，提出了一些参考意见。

专家介绍，红木的品种很多，东南亚各国、印度、非洲都有出产，但产地不同木材的价格差异也很大。一些商家就不标明木材产地或有意混淆，消费者往往难以区分。

如以越南黄花梨冒充海南黄花梨———两者锯解后都很香，打磨后花纹都绚丽多彩，颜色大都是金黄色，木质毛孔很小，手感顺滑，打磨后光洁如镜，有很多结节会形成鬼脸纹。但海南黄花梨纹理清晰可辨，且粗细一致，生动活泼;越南黄花梨纹理略粗，且多数浑浊不清，宽窄不一，断断续续，有的纹理会发生急剧变化。越南黄花梨没有海南黄花梨香，颜色较浅，鬼脸纹也略差，但其树材比海南黄花梨粗。

又如市场上常常用非洲黑檀、加里曼檀来混充条纹乌木，因为它们也带有黑色条纹。条纹乌木是黑色条纹多、白色条纹少，而非洲黑檀和加里曼檀白色条纹明显。乌木类木材结构细、比重大，沉于水，无香气。

此外，市场上还常用非洲鸡翅木冒充缅甸鸡翅木，因为价格前者只是后者的几分之一。鉴别时一是光洁度，缅甸鸡翅木光滑细腻，非洲鸡翅木较粗糙;二是密度，缅甸鸡翅木密度较大;三是看款式，缅甸鸡翅木大板少，只能做椅类、几类等小件家具，而非洲鸡翅木原材料直径粗，可做大柜、罗汉床等大件家具。

11月5日，由中国红木商学院与广西外国语学院合作共建的中国首家红木产业学院在广西外国语学院正式签约并举行了揭牌仪式活动。

出席本次活动的嘉宾有中国红木专业委员会会长李佳峰、广西外国语学院副董事长黄灿、执行校长蒙丽珍、党委书记陆世宏、中国红木商学院院长理事长李春贵、中国红木商学院副院长黄宗宁、秘书长丁伟斌、中国红木商学院广西分院秘书长卓启成、副院长陈健等领导，还有广西外国语学院中层干部、学生代表以及近30家红木企业代表共100多人见证了合作协议的签订与揭牌。

广西外国语学院红木产业学院是由中国红木商学院与广西外国语学院过多次商榷最后达成合作意向而创立的，它开创了中国红木行业本科学历人才培养与教育的先河，是中国红木行业实施人才战略划时代的创新举措，并具有历史性的重大意义。它将结合广西外国语学院的语言优势，依托中国红木学院企业管理、技术设计、人才培训、资质认证、品牌体系建立、信息与数据化等资源，以及中国红木行业最高端的智能资源平台、人才智库，主要从红木产品设计、红木产品制作、红木市场营销、红木鉴定、红木贸易(东南亚)、红木会展、跨境电商等方面培养应用型高级人才，服务于东盟与中国红木行业发展，打造设计、生产、销售、鉴定、人才培养、人才输送、市场开发、发展战略的产教融合生态圈。双方本着平等互利、优势互补、资源共享的原则，达成长期合作，共同发展。

广西外国语学院党委书记陆世宏在致辞中表示，广西外国语学院红木产业学院成立，标志着学校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神有了新举措，为进一步精准服务广西以及东盟红木产业发展开辟了新路径；是落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》的要求，是实施新时代教育发展新战略、深化产教融合和校企合作的落地之举，对学校的发展具有重要的现实意义；也是学校推动语言+专业、专业+语言等全方位合作创新，汇聚名家、名师，校企协同，合作育人的重大举措。

中国红木委会长李佳锋在致辞中表示，红木产业学院的成立，是高等学校与国家级协会为适应社会形势发展、实行“产、教、学、研”融合发展的共赢共存的合作目标。校企合作是贯彻落实教育服务重点项目建设暨校企合作推进教育改革的重要步骤，是推进办学模式和人才培养方法创新举措、是增强行业协会与院校为地方经济建设服务功能的有效途径，也是新形势与新常态下深入践行科学发展观、实现校企合作又好又快发展的切实需要。红木产业学院开设红木家具设计和红木家具营销专业，是校企合作技能人才培养制度的创新，是理论与实践相结合的培养模式的继承和创新。它是教育与经济相结合的具体化；是教育根据企业的需求，主动适应并为企业服务的合作，它体现了教育必须适应经济发展，并为经济发展服务的规律。合作办学、订单培养，是新型办学的有益探索。它的成功举办，必将为红木产业培养和储备优秀人才，推动中国红木产业的发展作出重要的贡献。

签约仪式后，与会领导共同参观了红木产业学院红木检测鉴定教学实验室、红木馆等校内实践教学基地，并在图书馆五楼会议室进行校企合作研讨会。

紫檀柳：越、泰南部的一种树种，新兴木材，心材色深红至紫红，边材为白至乳白色，木纹甚密，多扭曲，细看呈鳞片状缎纹交错，棕眼不明显，很像越南北部的黄花梨，但它没有辛辣香味，油性没有越南北部黄花梨那么浓重，颜色也相对浅一些。这种木材尽管木质不错，但市场前景很不明确，不属红木范畴，常被混淆为紫檀瘤，市场上常常用来冒充紫檀或黄花梨。

紫檀柳的木材纹理和色泽都比较接近海南黄花梨，市场上更多是用来冒充海南黄花梨的。通过以下五个方面来区分黄花梨和紫檀柳：

(1)香味：紫檀柳是没有气味，黄花梨有一丝淡淡的清香味。

紫檀柳的木材是没有气味的，偶尔会闻到一些木头的味道，黄花梨木料分品种，但是都有一些淡淡的气味，油性较重的海黄料通过把玩后可以明显的味道优淡的香味。

(2)大料看裂：黄花梨油性足木性稳，即使是原材料一般没有那种风干的表面浅裂，但是紫檀柳的原料表面很多风干的浅裂，就是油性不足，料子发干。

(3)沉水实验：紫檀柳密度很大，会沉水，黄花梨大部分是不沉水的，这么鉴别可能冤枉一小部分黄花梨，但是绝对不会把紫檀柳当黄花梨买了。

大部分朋友是不会舍得把自己心爱的手串放到水中的，这个和大家分享一下计算手串密度的方法：

4除以3，再乘以3.1415，再乘以3次珠子的半径;这样得出的数字就是单颗珠子达到沉水的重量(单位为克)，如果珠子大于或等于这个重量，那就是沉水，如果知道手串珠子的总重量，那么就用珠子的颗数乘以上面得出的数字就可以啦!

(4)棕眼：紫檀柳棕眼很小的，比一些越南黄花梨的小的多。

(5)纹路：紫檀柳珠子多是顺纹的，纹路发红切感觉很淡，黄花梨的纹路很少有发红的，个别也是紫色变浅过渡成红的。

紫檀柳和小叶紫檀相似，入水即沉，质地紧密细腻，可以抛的非常光亮，手感润滑，凉荧光漂亮，颜色深重，变化异常，紫中带红，具有美丽花纹，类似黄花梨，因此市场上常常用来冒充紫檀或黄花梨以牟取暴利。目前市场价格较低，升值有一定潜力，

可以说集万千宠爱于一身，木质本身比较出众然而对于这个名字认同度不高也给本身优异的材质留下假货的不良声誉。

用“紫檀柳”制作的佛珠、手串、把件等木制品。其木质非常坚硬且沉水，木材沉重坚硬，不易手工加工。

木料本身具有荧光效果。个别木料也会出现类似黄花梨似的“鬼脸”花纹或水波纹。“紫檀柳”的木质属性其实非常不错。只是人们对其优点还不了解。因为一些原因所导致人们热衷于海南黄花梨或者小叶紫檀制品的青睐。以为其他木质就不好。目前还不清楚“紫檀柳”的真实身份和学名。但这并不影响它良好的木材属性。

来源：雅昌艺术网

长江商报消息在黄花梨明式家具堆里讲授《明式家具欣赏》

本报讯(记者刘丹通讯员陈凌实习生王琪媛)一身布衣的老师坐在一张造型简朴的黄花梨木“讲台”后，侃侃而谈古代家具发展简史，台下的学生听得聚精会神。这本是一堂普通的大学选修课，但上课的“教室”却绝不普通。

为更多的学生了解明式家具，湖北工业大学教授刘显波不仅在学校讲授《明式家具欣赏》，还把课堂搬进了自己的工作室。工作室里陈列了形形色色的明式家具，不少由素有“木黄金”之称的黄花梨制成，课堂被称为“最昂贵课堂”。日前，这门课被选入国家精品公开课视频。

爱“木”成痴收藏明式家具

刘显波的工作室雅号“木雁堂”。一间LOFT结构的两层小楼里陈列着他多年的心血收藏：有造型精美的瓷器，难得一见的玉石，但更为珍贵的是放在工作室里的各色明式家具。

1990年，刘显波从湖北工业大学毕业，因为对艺术的独特触角，他从小就喜欢玩瓷器、杂件等。有感于瓷器、书画难以形成收藏体系且不易保管，他把收藏的重点转向家具。而在众多的古代家具中，他最爱的当属明式家具。

现在，他工作室里的明式家具已自成一套体系：除了常见的椅、凳、柜，还有罗汉床、禅凳、轿箱等“稀罕物”。而在总长八集的公开课视频中，每讲到坐具、承具、庋具、卧具、屏架，他都能找到相应的实物来一一讲解。

用实物“勾”大学生的艺术热情

为什么要做这么一门课程？刘显波主张，大学生不论是理工科、文科，还是艺术类，都应该懂一点中国传统文化。他觉得现在的大学生普遍缺乏美育基础。在他看来，明清家具的文人气质和艺术品位，对我们多年来匮乏美育的社会是一种很好的教育。此前在湖北工业大学讲《装饰艺术品质与鉴赏》课程的时候，他就经常带着自己的各类收藏品到课堂上，用实物引起学生对艺术的兴趣。

现在，《明式家具欣赏》视频公开课已在中国大学视频公开课官网“爱课程”上线，并更新到第五讲。刘显波说，他的目标不仅是针对大学生，同时希望明式家具的收藏爱好者以及对传统文化感兴趣的各界人士都能从中有所获益。

(原标题：“最昂贵的课堂”搬上国家精品公开课视频)