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优秀的导购员是如何炼成的?

时间:2010-03-02     人气:991     来源:NET|DXZM     作者:
概述:在超市和各类卖场中,恐怕没有哪类员工比导购员与消费者的接触更频繁,导购员的言谈举止、工作态度直接关系到企业的品牌形象、宣传效果、零售业绩、顾客忠诚度等致命因素。在拥有成百上千导购员的超市中,如果治理有方,培养出优秀的导购员队伍将极大的提升超......
在超市和各类卖场中,恐怕没有哪类员工比导购员与消费者的接触更频繁,导购员的言谈举止、工作态度直接关系到企业的品牌形象、宣传效果、零售业绩、顾客忠诚度等致命因素。在拥有成百上千导购员的超市中,如果治理有方,培养出优秀的导购员队伍将极大的提升超市的竞争力。事实上却并不尽能如此,有的导购员深受顾客的喜爱为超市吸引留住许多回头客,而有的导购员却让消费者难以接受,超市管理部门也不喜欢。导购员的服务水平既影响到公司在消费者眼中的形象,又影响和制约着公司的整个管理水平和绩效。那么优秀的导购员是怎样炼成的呢?

招聘:合适即最优

在顾客眼中,导购员就是超市服务的代表,导购员的一言一行对超市的业绩都至关重要,与顾客接触的最频繁,碰到的问题也最多,对导购员的业务素质和个人素质也就提出更高的要求。要做到让超市和消费者都喜欢的导购员是不容易的,做一名优秀的导购员并不是简单的事情。

导购员在超市中的位置很重要,但是对其技能要求并不是很高,而且许多超市只是把导购员摆在售货员的地位上,故导购员的薪水也比较低,而他们在平时工作中通常面临极大的包括体力和脑力方面的工作压力,与顾客的接触与互动中,一般的顾客都是陌生的,也许是永不在见的,但都要按照超市的要求保持微笑。同顾客的对话要尊重、友好又不失效用,遇到蛮不讲理的顾客时还要忍气吞声,笑脸相迎。这些对顾客的友好、礼貌、体贴及应变都要求导购员付出大量的情感劳动。情感的付出要求他们压抑自己的真实情感,将自己倾注到工作中,即使是在心情不好或身体不舒服时也要面带职业的微笑。他们在工作中所扮演的角色所要求做的事情往往与他们的个性发生冲突,要抛弃自己的个性、价值观。夹在顾客和超市中间,他们要尊重公司的规定,又要满足顾客的要求,使顾客满意,在顾客提出过分要求时,导购员便面临着这样的尴尬:是依照规章办事还是满足顾客。两者都是得罪不起的。消费者的偏好又千差万别,一种服务方式使前一位顾客满意?,用在后一位顾客身上可能大相径庭,众口难调经常给导购员带来许多麻烦。

因此,超市在招聘导购员时要注意甄别,合适的即可,不能过分追求优秀。所谓合适,其标准应该是具备两种相辅相成的能力:一是服务能力。导购员一般是站着服务,每天站立的时间在五个小时以上,因此身体一定要健康,能够耐疲劳。导购的过程就是说话的过程,因此还需要口吃清晰,具备一定的表达技巧;二是服务意愿。也就是导购员从事导购工作的兴趣,工作兴趣反映了他们对服务态度及在该岗位上对顾客的观念。事实上,服务意愿比服务技能要重要的多,具备服务能力的人有许多,有服务意识的却难得。

正是由于导购员地位的低微,收入太少,工作繁重,又要面对各种不期而遇的冲突和感情付出,所以许多人不愿意从事导购工作。因此在招聘导购员时应该挑选那些服务意识较强的、乐于助人、细心、喜欢交际有耐性和应变能力的人,而不应只追求优秀的;经过一定的培训,合适的导购员也可以成长为优秀的导购员而且更忠诚。

在招聘过程中,要把招聘当作营销活动对待,对员工进行细分,对导购员岗位进行设计并推销这个岗位,以便在同竞争对手争夺“智力市场份额”时胜出。另外,适当的降低入闱标准以扩大合格的候选人的范围也是一个好的方法因为好的员工可能潜在一些管理者看来不怎么好的人群中。

在对待导购员所扮演的角色上,超市应当转变到视导购员为顾客,而不只是员工态度上。超市都明白,顾客的满意是由满意的员工所传达的,如果员工对工作不满意,对公司不满意,感到做某一项工作的价值得不到尊重,很难想象他们会向顾客提供满意的服务。超市要将导购员当顾客看待,为其提供合适的岗位和相应的利益如薪水、培训和有前途的职业生涯。只有经常对导购员的关于岗位的、生活的需要是否获得满足进行调查,才能更好地了解其意愿和调整工作方法;鼓励顾客对导购员的工作进行赞赏并对导购员在工作中的良好表现进行及时的奖励,都会极大的激发导购员的服务热情。

培训注重实战

目前,许多超市、卖场对除导购员以外的业务员的培训是大刀阔斧,敢打敢拼,与此形成鲜明对比的是对导购员的培训工作还停留在小打小闹上,缺乏高素质、专业化、实用型的培训体系,而且,培训频率也不高,往往是总部制定一套终端培训体系,印制成小册子或干脆传真或电子邮件发到分公司,由分公司导购员主管来执行培训过程,总部再根据各地培训情况进行“查漏补缺”,最后派专人来个“巡回培训”。而在分公司的导购员管理工作中,导购员培训是所有项目执行过程中最为薄弱的一个环节,于是就导致分公司培训工作执行不到位,总部的巡回培训来的时候是行色匆匆,讲的时候是填鸭猛灌,往往是缺乏实践性,效果不明显。

培训不言,下自成蹊。导购员对产品的形象展示和宣传推广具有空前的主动能力,无论对终端卖场形象还是对顾客加强服务等都是功不可没的,我们不能忽视因导购员队伍整体素质不高而带来的的局限性。因此,在日常的导购员管理及培训过程中,应该密切关注并准确掌握他们的真正需求,从而有效规避天马行空、泛泛而谈的说教。

一、 企业文化的培训

由于工作岗位的原因,导购员一直在终端卖场,无论在地理位置上还是在心理上都与企业总部存在很大距离,这样一般很容易使他们自感菲薄,认为自己地位卑微,而公司在客观上不可能与他们天天保持良好的有效的心理沟通,导购员的离心力便会增加,其服务热情和主动性就会锐减。所以,在我们的培训工作中,应该详尽、系统地介绍公司的创业历史,发展概况、荣誉奖项、认证证书和战略规划等,企业的荣誉和奖项不但可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力,而且可以使他们拥有企业的共同愿景,有企业的自豪感。通过对导购员实行企业文化渗透可以增强他们的归属感,为企业而自豪,愿意长期为公司效力。

二、 自信心的培训

企业文化的培训可以减少导购员的地位卑微感,使他们与企业有共同的职业愿景,额外的自信心的培训也是必要的。自信心的培训主要是让导购员认识到自己的职责,摒除乞丐心理,建立使者心理。使导购员明白导购是一门科学,是市场营销学、心理学、消费者组织行为学、推销学的综合学科体系。要认识到导购员的职责是诚恳地为用户服务,导购不是一种负担而是一种奉献、是一种乐趣。乞丐心理的导购员认为导购员导购是乞求别人帮自己办成某项事情,所以在导购时非常害怕客户提出反对意见,害怕客户对产品提出意见,一提意见禁不住意识到失败;而使者心理是提高自己信心的措施,对顾客不是要求他们购买产品,而是向他们介绍或推荐一种对他们有用的产品。

另外还要注意修饰仪表,合适的服饰无疑会给顾客留下好的印象,也会提升自己的自信心。推销产品先推销自己,如果顾客看到导购员的外在仪表就不喜欢,就很难再喜欢导购员所推介的产品。导购员的着装以干净为准,得体大方,有工作服就应穿上工作服,这样可以和企业形象一致。

三、 产品培训

产品的培训就是“以己之长,比人之短”!在这个问题上不须遮掩,培训时给导购员要讲清楚,让导购员在明确自身产品的卖点和优势的同时,还要明确掌握竞争对手的劣势和不足。但是在比较的时候要讲究策略,不能带有明显故意地去贬低其他品牌。

导购人员的产品知识是成功导购的基础,导购人员具有充足的相关知识可以迅速得到顾客的尊敬,降低导购难度,做到顾问式服务,掌握产品知识的同时还要掌握获取知识的途径,随时更新知识,告戒导购员遇到自己不知晓的信息,坦诚告诉顾客,然后想方设法取得信息并及时告之顾客,切忌不懂装懂,信口开河。熟记产品知识,而且要善于用口语化的通俗语言表达出来,满口的专业术语是很难让那些对产品基本是“懵懂无知”的顾客理解的,当然也无助于顾客购买,当导购员成为产品知识方面的专家时,对顾客提出的各种问题就能轻易作答。当顾客的购买顾问,让顾客买到合适满意的产品,这样就不仅为顾客提供了产品,还提供了附加价值——满意的服务,这样顾客的消费者价值就提高了,顾客忠诚度就有了。

四、 自我培训

培训工作是比单纯的讲授更高的一个沟通境界,而如果让受培训的导购员在培训过程中模拟各种实践情况,进行自我培训,则又会达到另一个境界。因此在培训实践中要提倡导购员积极运用发散思维,通过角色演练来模拟各种情况,这样导购员会感到问题真实存在,回答可行有效。从而踊跃发言,积极配合,最终每个人都掌握了解决问题的方法,都能迅速有效的给顾客满意的答案。

五、 培训语言的可接受性

培训本身多是一件很严肃的事情,特别是有书面培训材料的时候,比如要讲解公司的规章制度时,其条款和规则都是极为严谨的。如果培训讲课时照本宣科地灌输,能否起到效果很值得怀疑,因此,在培训中要注意语言的可接受性,将书面的严谨和讲解的诙谐充分结合起来,激发导购员的学习兴趣,提高领悟力。比如培训师可以将书面材料作成幽默动画的幻灯片,以视觉的效果来代替语言,其可接受性就大为增强。

六、 营销工具的运用

现代的企业做营销活动都带有很强的组织性和系统性,有严密的监控和评估体系。特别是在促销时,不仅是人员的参与,还包括广告、公关、销售促进。促销组合会让促销的效力大大提高。正因为整合营销得到广泛的传播和应用,所以一般的超市在促销时不仅要求导购员能口吃伶俐的向顾客介绍产品和企业,同时还要会利用各种营销工具在视觉、听觉上个顾客以刺激,凝聚人力,吸引购买;要经常的检查所属货柜的POP广告是否有污损,地板是否有垃圾、纸宵。陈列柜是否有灰尘,产品的陈列是否美观。像在一些图书超市中,将书籍摆成旋转楼梯型、心型、塔楼型,长城型等,让顾客看了之后悠然而生一种美感,购买的概率就会增加。

七、 角色演练

角色演练是培训中经常运用的一种学习方法,通过受培训人员的模拟活动来熟悉领悟要掌握的内容。在导购演练中可以三人一组,一位扮演客户,一位扮演导购员,另一位做观察员;客户和导购员分别按照做发给的材料设置的场景进行演练;观察员依据所学的知识来考察销售人员是否以准确的方法来了解顾客并要求介绍信息;进行课堂陈述,由每组的客户和导购员分别谈谈演练的感受,并由观察员讲述观察结果;讲师组织课堂讨论,一起分析销售人员在角色扮演过程中的表现和学员共同关心的问题。

导购智慧+技巧

一个优秀的导购员的导购过程就是运用自己的智慧和技巧为顾客带来满意服务的过程。导购并不简单,需要导购员的权变和技巧,所谓权变,孔夫子解释说权者志之道也,变者方法也,变的是方式,用顾客满意的方式达到导购的目的。而技巧是在实战中总结和培训中学到的。以下介绍的是应对日常导购中常见问题的技巧。

一、 接近顾客

接近顾客是需要技巧的,你不能在顾客全神贯注欣赏某件商品时突然出现在顾客身后,那样有可能会吓坏顾客。接触顾客的方式不当或是时机不对可能会将顾客吓跑;如果处理的好,给顾客留下良好的第一印象,这对于接下来进一步了解顾客需求,拉近心理距离和完成销售大有帮助。在接触顾客时要坚持三大原则。一是“三米原则”,就是说在顾客离自己还有三米远的时候就可以和顾客打招呼了,当然如果在超市中顾客没有要和你打招呼的意思表示那就不用了。二是“欢迎光临原则”,在许多超市或卖场中,导购员多喜欢用“请随便看看”代替了“欢迎光临”,事实上,这句话在无意中给顾客的大脑灌输了一种“看看就走”的潜意识。因此导购员要立即更改说法,一句面带微笑的“欢迎光临”是你欢迎顾客最好的表达。三是“热情黄金点”原则,经常在超市中可以看到一些过分热情的导购员,老远的就和顾客打招呼,当顾客走近时,更是寸步不离,并且喋喋不休地介绍某件产品如何好。这种不了解顾客性格和需求的过分热情是十分不可取的。顾客喜欢到超市中购物就是因为超市有一种宽松自由的购物环境可以自己随意挑选商品,导购员的过分热情会个顾客带来一种压力,不免就逃之夭夭,摆脱你的纠缠。因此导购员的热情系数不要太高,保持在六点系数即黄金分割点附近是最好的热情度。事实上顾客只有在需要帮助的时候,你能够及时出现,热情帮助。

二、 了解需求

为什么要了解需求?因为顾客和导购员的时间都很宝贵,不应该将时间用于介绍顾客不需要的产品上,这无法体现便捷原则,如果盲目的介绍顾客不需要的信息会让顾客反感,对导购员产生不信任感。

在介绍产品时要让顾客了解产品的信息及对他的好处;要注意顾客的表情和反应,要给顾客说话和提问的机会,切忌一股脑地介绍。介绍产品不是要你展示脱口秀,而是从中了解到顾客的真正需求。要不断的留意客户是否感兴趣,若不感兴趣,应询问还有什么顾客没有了解到的,向顾客询问时要谨慎,不要问一些顾客不好回答的问题或是过于复杂的问题。

在介绍信息时,客户的需求可能会根据导购员的介绍而改变,导购员要不断观察顾客兴趣的转向,如开始顾客想买A商品,通过介绍客户了解到A的替代商品B商品独有的特点,客户可能会对B商品感兴趣了。此时,导购员要将介绍的重点转到B商品上来。

三、 建议购买

介绍完产品的信息后,再问一问顾客还有没有其他要求,当客户基本满意时,应积极主动地建议购买,并主动大胆的简述购买的好处。但是不要催促,只建议一次;如果建议购买的次数太多可能会引起顾客的反感,反而起不到效果。因为如果客户在听到第一次建议后没有动静,一定有其他的原因,此时要进一步的了解顾客还有那些顾虑或新的想法。

比如可以询问“您觉得还有其他问题吗?”“还需要了解哪些方面的信息?”

若确认顾客无购买意愿时,要真诚的感谢其光临,不要纠缠顾客,保持积极的态度,不能让顾客感到你内心的失望,感谢顾客的光临和再次光临。这时可以说“不好意思,耽误了您这么长时间,如果您需要任何帮助,请随时来找我,或打我的电话,这是我的电话号码”。

若顾客决定购买时则要积极协助办理购买。

四、 送别顾客

顾客购物结束后,要更热情的感谢顾客对你信任和支持,目送顾客离开,如果货物太多太重,要主动帮忙或帮助叫来送货员。对尚有疑虑的顾客要补充一些话以增强他的自信心,例如:您的眼光真是独到;您若不放心,可以随时和我联系。

五、 处理疑难问题

1、顾客太多时。逢节假日许多超市是顾客盈门,导购员应接不暇,这时不能够只招呼眼前的顾客,要同时和其他的顾客打招呼,点头微笑说“欢迎光临”。如果短时间内可以完成的购买要先搞定。若有空闲的同事可以请他们来帮忙。

2、同事之间要密切配合。在导购时懂的做戏是很重要的,让客人得到一种心理上的满足。比如在顾客犹豫不决时要相互配合起到推波助澜的作用。在处理顾客的抱怨时要一主一次进行配合,圆满解决问题。当与顾客沟通到没有话题的时候,也要及时给自己个台阶,换另外的导购员沟通。

3、对待游客。许多人到超市或卖场中不是要购物,只是逛逛或询问一些事情,导购员不能让他们有受到冷落的感觉,要做到“来者都是客,进们三分亲”,要同样的热情招待。有条件时要主动的介绍超市的优势产品和当前的促销活动,推销自己的服务,送一些超市的宣传材料,让顾客帮超市做广告。

4、对待找茬顾客。导购过程中有时会遇到一些蛮不讲理的顾客。切忌与顾客争吵,依然耐心热情的向顾客解释,尽量沟通,记住客人永远都是对的。真的处理不了的,及时向上级反映。

5、商品缺货。不幸遇到顾客想要的商品正好缺货时,建议顾客换用其他可替代的商品,并介绍他们之间的合理替代性;如果客人坚持要缺货的商品,要留下顾客的联系电话和定金,货一到就及时通知顾客。

导购是一门大学问,一名优秀的导购员可以提升企业的形象,留住大批忠诚的顾客。导购员要在工作中不断的学习,总结经验,多阅读市场营销和心理学方面的书籍,掌握导购的技巧,逐渐的培养自己;超市要提供高级别的培训,提升本超市导购员的竞争力,决胜渠道终端。 
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  • 导购员,一个庞大的群体,他们生活在产品销售的最前线,是任何一个注重销售及终端建设的消费品生产厂家或渠道成员决不会忽略的销售增长因素。导购是一个重要岗位,所以有必要也必须建立有效的导购员管理体系。目前的情况不是很乐观,很多的企业欠缺这一体系或者有但不完整。就我个人的意见,要建立一个完善有效的管理体系需要做好四方面的工作:招募、培训、管理以及考核评价系统。 
    一、 招募 

    导购员的来源是由许多途径的,有资历的导购员介绍的,公司网From EMKT.com.cn站上招聘的,在商场找到的,还有毛遂自荐的,所以导购员的功绩是满足的,但对公司而言,合格甚至优秀的导购员才是有价值的。 

    以往招募导购员要求其吃苦耐劳,能说会道,服从意识好,有工作经验等,但是我认为合格的导购员就是能够帮助企业实现销售增长并积极辅助业务工作的人,我部要求导购员必须能说会道吃苦耐劳也不在乎以前的工作经验,只要求它具有诚实的品质以及所在岗位上的价值。 

    招募工作本身就是选择成员并建立销售团队的过程,所以必须作为一件重要的事情来做,而不能为了招募而招募,走马观花更不可要。 

    二、 培训 

    初次招募过来的导购员对公司以及公司的产品没有一个完整清晰的认识,必须进行必要的培训,介绍公司的大体情况企业文化等。对导购员的实质培训主要有三个方面:①产品知识培训②销售技巧培训③软培训。 

    ① 产品知识培训 

    产品培训,无非就是要求导购员了解并清楚公司的产品,通常包括产品的系列,型号,外形,主要功能以及价,但更重要的是清楚各系列各型号产品的区别以及卖点所在,必要的时候可以将所有产品的主要功能、卖点所在等情况列表打印成册分发个人了解记忆。 

    培训的方法是很灵活的,卖场实习,督导教授或者业务言传身教都是可以的,关键在于导购员要用心的学习。不要求每个导购员都市一部活电脑,毕竟每个人的能力有所不同,但是每提及一个型号,导购员起码得说出它的相关信息。 

    ② 销售技巧培训 

    销售技巧对于终端导购是很有重要意义的,它一定程度上决定了交易的成败。销售就是将合适的产品卖个合适的人,技巧则是发现消费者所需产品并说服其产生购买行为的方法。技巧培训是要给予导购员对产品的知识已经相当的了解。 

    我曾在美的小家电一代理商处工作过,手下有40个导购员,就以我曾经的培训为简例。 

    顾客要买一个电饭煲,导购员对产品也相当的了解。 

    D: 欢迎光临美的!您需要什么产品? 

    C:我想看看你们的电饭煲。 

    D:我们美的的电饭煲质量是完全信得过的。您有什么要求吗? 

    C:实用些的,方便得。 

    D;您先看看我们这种(YJ307E),这种性价比是最高的,销售状况也不错。 

    C: 看起来小了一些,我们家4口人呢 

    D: 那您是应该拿一个稍微大的,4L的就差不多了。 

    C: 这个内锅怎么有些薄阿 

    D:是啊,这是我们去年的老产品了,今年我们的新产品内锅就加厚了,您可以看看这款(YH403) 

    C:这个比刚才那个好多了 

    D:您在功能上还有什么要求么? 

    C:要是能做饭也能煮粥就更好了 

    D:我们有您说的那种产品(YN403),双功能,内盖板可拆细,陶土健康内锅。 

    C:好!就拿这个吧 

    D:我帮您包起来,我再外送您围裙一个和淘米器一个。 

    C: 谢谢! 

    D:欢迎您再次光临! 

    虽然这只是一个小小的案例,但是却实现了价值的升华(YJ系列130多元,YN系列300多元),也体现了导购员本身的价值。技巧培训必须建立在导购员完全掌握产品知识的基础上,否则很有可能事倍功半。 

    ③ 软培训 

    软培训,不同于产品知识及技能培训,它存在于销售整个过程中,我将对导购员职业素质及道德的培训成为软培训。 

    导购员的收入大体有基本工资、提成、考核奖以及工龄几个部分,其中提成占了较大的一部分,不排除一些导购员为了增加收入而采取一些很恶劣的行为。有些导购员采取欺骗消费者(向消费者夸大产品功能)或强卖产品,贬低其他同行产品而抬高自己,在同行的展台前强抢顾客等行为,我都坚决反对,因为这些都会给公司经营形象造成很大的负面影响。 

    反对归反对,我同样鼓励合理交易,提倡“大小通吃”的理念。大交易提成多,小交易提成少,很多导购员只做大交易,不屑小交易,“大小通吃,抓到的就是自己的”就是在日常的培训中需要注入他们思想中的东西。 

    定期召开成功销售经验交流会,促进相互学习,鼓励有利竞争。 三、 管理 

    对导购员的管理既是对销售团队的管理,管理的有效性直接影响到企业产品的市场表现上。市场表现好,说明了都够团队具有市场竞争力,也间接反映了公司的导购员管理能力。现在好多企业越来越重视导购员的管理工作,但是却发现现实与期待的距离如此的遥远。如何有效管理导购员呢?我认为可以从3个方面开展工作: 

    ① 纪律管理 

    所谓“没有规则,不成方圆”,为了提高管理的有效性,公司必须为导购员制定一系列的纪律并加强管理。纪律这方面是需要公司给导购员明确并书面化的,谁谁违反纪律就有据可依了。许多导购员进入公司经过培训即匆匆上岗,公司只告诉他上下班时间,这就显得较为马虎了。例如例会时间,报表提交时间,上下班时间,轮休制度以及相应的奖惩等都需要详细的说明。小细节往往能够决定成败,很多企业不屑于书面化规则,以致出现导购员和公司在某一纪律问题上相互顶冲,这样管理的有效性就打折扣了。 

    ② 政策管理 

    对导购员的管理方面,我倡导“透明化”管理,即将公司所有相关的政策书面化,解释,分发给导购员,实现对其的管理与其自身的自我管理。 

    公司根据市场的变化经常需要做出一些销售政策的调整,例如价格调整、提成变化、促销支持等相关政策。这些政策应该及时准确地传递到销售的终端,即导购员处。为了传递的及时性,公司可为导购员集体办理移动或联通的集团网,传递信息并书面化备案。 

    在这个政策的调整过程中,不免有一些导购员追求私利为了促成交易低价销售公司产品或多送乱送公司的赠品情况,这种行为有损公司的利益并有可能扰乱公司的价格及促销政策,应坚决制止并要求导购员做好每笔销售的纪录明细,包括销售产品,价格,赠品情况,对于高价值产品,还有必要留下购买人的联系方式以便验证,对于违反政策的导购员罚款处理。 

    导购员的提成表需要明确列明并分发,让导购员知晓自己的提成情况,而有效避免工资结算过程中的出现的不必要的矛盾。 

    ③ 日常管理 

    日常管理,就是导购员与业务互动的过程,日常管理的方法很有似于老师管理学生的方法,业务巡到每一个店面,需要知道该店的库存情况,销况,困难,竞品状况,导购员的合理建议等,并根据各个导购员在销售过程中的表现,针对性的培训以及指导性的意见支持等。对导购员的日产管理需要达到以下3个目标: 

    1. 反馈信息 

    导购员处于销售终端,最了解市场终端的详细状况,这些信息对于公司适应市场环境,有效参与市场竞争相当重要。公司需要了解公司产品的状况(库存,老品库存,销量,面临的困难)竞品状况(竞品那些产品卖得最好,好在什么地方,促销支持等),导购员自己针对这种情况的意见等。反馈信息是导购员的一大职责,并且优秀的导购员可以为公司提供很有效的建议。 

    2. 合理化建议 

    针对市场变化,公司要求导购员提出合理化建议并设立意见奖以提高导购员的参与程度以及主人翁意识。 

    3. 培训提高 

    针对每一个导购员的亲昵概况进行相应的培训,帮助其提高能力,有的是产品知识需要培训,有的则是销售技巧或者职业素质方面,这种培训应该是持续进行的。 

    四 考核及评价 

    以往导购员的考核指标往往只有销量一项,我个人认为这是不公平的,尤其对于处于不利地段店面的导购员。考核及评价体系应该建立在公平的基础上,以动态考核为方法,以奖优罚劣为目的,一公司车过年长竞争力提高为目标。 

    导购员的考核应该是动态的,我认为应该从几个方面综合考虑:销量、销量增长率、政策执行情况、纪律遵守、出勤率。不同的公司可根据实际情况赋予各个参数不公的权重,综合考察导购员的工作能力,引进奖励机制,对以优秀的给予奖励,合格的勉其努力并帮助其提高,对以不合格的则末位淘汰。 

    以上就是我个人的管理导购员管理方面的一些拙见,望指正相互学习。
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  • 随着导购员对终端贡献作用的不断突出,企业对导购员的重视程度也空前高涨。如何用好导购员、让导购员发挥更大的作用,也就成了家电业内一个相当热门的话题。

    大势所趋下,许多企业开始不断投入银子,或聘请外脑进行职业化训练,或招聘培训专才、组建专职培训部门,企望在帮助导购员成长的同时,最终能够打造出一支有拼劲、有业绩、能征善战一线销售队伍,实现销量节节攀升的大好局面。? 

    意愿总是美好的。随着投入的不断增加,许多企业领头人却越来越头疼:一方面,培训效果与自己期望的相差甚远、终端没有太大的起色;另一方面,导购员越来越反感这种“无效”的培训。 

    一位导购员的日记对此曾有精彩描述,现摘录如下:今天是公司组织培训活动的日子。大清早,我屁颠屁颠的从城西坐个把小时车到城东的公司,就是希望老师能够告诉我们如何卖货、如何超越竞争对手,尽量多学些东西,回报公司。然而,公司不惜万金请过来的国内某资深培训专家、实战派权威、某理论的倡导者却围绕如何树立良好的服务意识、什么是正确的待机行为、顾客心理分析足足讲了大半个上午。我倒!这都哪儿跟哪儿啊!你说往外溜吧,业务经理、老总似睡非睡的堵在门口,刚去的厕所,咱也不好意思!再一看业务坐在后排,端着个头哈喇子都流了出来,晕!下午,好容易留两个半小时讲实战了,呵,还真行,专家就是专家,故事哪叫一个绝!就是一个也不贴边,白搭!回头一看老总的脸,那叫一个“绿”。天终于黑了,闪人啰! 

    这到底是为什么呢?

    实用性!培训的实用性,一直是困扰营销培训界的一大难题,现在,导购员培训也遇到了同样的阻碍。

    一位企业内训师在回答类似的问题时,他是这样说的:培训师主要是提供思想和方法的,不是现场来解决实际问题的,受训者要自行消化、揉合、运用,好比“师傅领进门、修行在个人”的道理。他的这种观点,代表了培训界一部分同仁的看法,我也说不上什么是与不是,但有一点可以肯定:导购员培训,绝不同于其它培训。首先,导购员工作时间一般都较长,他们很难有时间和精力来自行慢慢消化培训的内容,其次,他们的素质普遍不高、理解能力也有很大的局限性。因此,对其来说,最需要的是“快餐式培训”,拿来可用、即用即灵、马上解决问题。

    我个人认为,要解决导购员培训实用性这一难题,关键是站在台上“授业解惑”的布道者是不是导购员真正所需要的人?下面,我们先来看一看导购员培训者的构成特点:   

    一、培训者的构成

    目前,从事导购员培训工作的人,背景比较复杂、素质参差不齐,对培训工作认识的程度及投入的热情、态度也各不相同。在对五十家公司的导购员培训者进行调查后,我们发现,促销督导是导购员培训的主体,其次是销售代表、经理(见下表),在进行广泛意见征询时,该表基本上得到了大家的一致认可,这也就是说该表反映出了整个行业的一个普遍存在的现象。本表仅供参考。
      对象
     促销督导
     销售经理
     销售代表
     导购员
     专业培训者
     
    采用比例
     47%
     15%
     18%
     8%
     12%
     

              
    (一) 促销督导:促销督导一般是从优秀促销员中选拔上来的,她们实战经验丰富,熟悉一线工作,容易与导购员沟通。其主要职责通常是招聘、管理导购员、对销售信息进行统计分析、终端巡视检查等事务性工作。培训,是最近才压到她们肩上的一项重任。事实上,促销督导在入职培训这一环节确有她独到的优势,尤其是在卖场辅导新人时效果非常显著。这样一来,老板认为促销督导担负培训职责似乎是件再明智不过的事情。殊不知,促销督导由于理论知识薄弱、工作经验固化等先天“不足”条件,根本无法满足培训的长远需要,尤其是在培训需求调研、设计培训教材、运用培训技巧时往往显得不从心。以运用培训技巧为例,大部分促销督导没有受过专业的培训师培训,诸如如何暖场、如何调动现场气氛、如何提问等技巧认识匮乏,能够利用的也只有自己在参加总部培训时领悟到的一些“雕虫小技”。不过,随着导购员培训者门槛的不断提高,促销督导担当培训者的情况将会慢慢改变,但促销督导自身还是有一定的优势,关键是如何不断提高自身素质,争取早日实现角色的转变。当然,公司也应该加大培训促销督导的力度,帮助她们成长。 

    (二) 销售经理:销售经理代行导购员培训职责的最大弊端在于销售经理本身并不熟悉导购员的生活,尤其是缺乏现场售货经验,讲课时极易流于形式,气氛枯燥。我曾有幸旁听某代理商小家电部长组织的一次导购员培训,从现场来看,其设计的PPT材料非常精良,各类案例都运用得相当的到位;其诙谐幽默的授课方式,将现场气氛调动得很热烈,现场不时爆发出阵阵笑声,但我在台下总的感觉还是有些“冷场”。横眼看去,导购员大多仰躺在椅子上、抱着胳膊,好像在参加故事会,而不是一场切身相关的培训。 我感觉就像江湖把式在讨生活一样,图的是捧个人场、聚个人气。事后一想,这位部长培训的内容根本不是导购员所需要的,像AIDS、FAB等十分经典的销售技巧他只是提供了一个概念,而并未结合产品进行运用训练,出现“冷场”也就不奇怪了。的确,销售经理因为关注的角度及工作内容偏重于销售,加上本身并不是十分熟悉导购员生活,因此,在一些培训内容的提炼上甚至不如促销督导,但如果由他们主讲公司的管理制度、激励措施等内容,效果肯定要比促销督导好,管理制度是自己或参与制定的,意图能讲得清楚,再加上经理的身份,对导购员的说服力只能更强。 

    (三) 业务员代培:据我所知,有些中小型销售公司,都是直接将导购员交由业务员管理,包括招聘、日常管理、培训等。促销督导只做“监督督促”的工作。这种方式最大的好处就在于,业务可以根据所辖渠道的情况对症下药,展开有针对性的培训。有矢放的,效果自然是要好一些,但关键是业务员没有时间来准备培训材料,而且也没有深入的培训能力,你想,一个连产品都不是很熟悉的业务员,他能提炼出有足够说服力的“卖点”吗?一个少有站柜经验的业务员,他能告诉导购员如何售货吗?久而久之,“培训”在他们手中也就成了“官场文章”,做做样子罢了。“培训”虽然还是那个培训,但早就演变为如如何执行活动、销售回顾检讨、下月销售工作安排等业务工作。只有,小部分称职的业务会安排业绩突出的导购员介绍售货经验,提供一个交流的平台。我认为,业务员应是培训者与导购员沟通的另一个途径,业务员天天要与导购员接触、沟通,对他们的要求自然也比较清楚,因此,导购员培训者在设计培训主题时,应主动与业务员沟通,以设计出吻合导购员实际需要的培训课件。 

    (四) 促销员:由促销员主导培训的情况,总的来说还是比较少的,通常只在规模较小的公司才能看到。他们认为出色的导购员是靠经验吃饭的,只要相互进行经验交流,就能达到相互提高的大好局面。因此,每次召开月例会时,都会请一两个销售业绩最好的大姐上台来说机子,让台下的人听听她是怎样跟顾客讲的,然后,再请部分导购员上台演练。 

    效果怎样呢? 

    其实,这种方法我们以前也试过,但效果并不令人满意。 

    首先,大姐们上台后感觉马上就变了,在卖场游刃有余的状态立即荡然无存,说话嗑嗑叭叭,不知所云。为此,我们特意提前一个星期将培训主题通知她们,但效果仍不是太好。后来,我们发现将在终端巡场时录下的精彩对话片断进行现场分析的方法,取得了令人意想不到的效果。如顾客问:“你觉得这颜色好看吗?”导购员:“挺好看的啊,这是今年国际流行色。我们外销的客户都要求这种颜色。”顾客说:“是吗?”,导购说:“是啊!”像这样比较常见的对话内容,导购员非常熟悉,但这样的应答方式是不是可以更加高明一点呢?金牌导购员又是怎么说的呢?现场一讨论,不仅气氛活跃了,而且大姐们的作用也发挥出来了。 

    其次,导购员的情况各不相同,你的成功经验未必适合于其它人,如果培训仅是这样简单的“复制成功经验”,那很多企业都成功了。再说了,成功经验需要不断的进行分解、阐释,以为大多数人所接受,促销员他一山之力做得到吗? 

    (五) 专职的导购培训师是导购员培训的希望所在,这不仅是因为他们有较高的培训技巧、很强的专业背景,而且是因为他们才是提高导购员培训行业整体水平的主力军。当然了,仅有这些还是远远不够的,还需要不断的提高自己对终端的理解,历炼成一个终端专家才有更大的前途。目前,有很多人并不喜欢从事导购员培训,一则是认为导购员培训层次太低、报酬少,比起销售培训来讲,地位也低;二则人家一听你是导购员培训师,马上就会联想到,会不会是跟传销那样教人家怎么“骗”客户呢?社会偏见较大。因此,一方面,我们要呼吁有更多的培训精英投入导购员培训领域,提升培训水平和培训师的形象;另一方面,企业领导人也要具有前瞻的眼光,舍得投入成本,将导购员培训者的收入拉高,才能吸引更多的人才加入到这个行列,否则导购员培训水平仍将停留在一个比较低的水平上。

    在分析了导购员培训者的构成之后,接下来我们要了解一下,导购员到底需要什么样的培训者。  

    二、导购员需要什么样的培训者? 

    一个合格的导购员培训师,应该是什么样的呢? 

    第一、首先应该具有丰富的卖场实战经验,真正能够把各种销售技巧运用到实处,其次是善于进行卖点提炼,具有较敏锐的市场触角。丰富的实战经验不仅是达成工作的基本要求,而且比较容易与导购员沟通。此外,笔者认为一个合格的培训者还应有现场售货的能力,一个星期最好有三天的时间呆在终端,每次至少保证三个小时,目的是为了提高自己的售货能力和对终端的理解。卖点提炼也是一件见功力的事情,不仅需要深入研究每一款产品的卖点、与竞品的不同点,同时还需要撰写导购词及标准解答词,以帮助导购员提高对售卖产品的理解和竞品的应对力。 

    导购员的消化能力比较差,因此,需要培训师先行将培训内容转化为导购员容易吸收和消化的内容,这就要求培训师具备足够的实际工作经验,同时能用导购员听懂的语言进行授课。此外,导购员由于背景的各自差异,培训师在现场讲解时,需要使用多种不同的教学方式来激发受训者的情绪,如个案分析、比喻、风趣的PPT、角色扮演、小组合作等。当然,培训师如果具备良好的发问技巧和观察力,你就可以较清楚的了解学员的学习进度和困惑,以便在现场进行调整。如受训者仰躺在椅子上、双脚分开、双手交叉即意味着学员在有选择性的接受,如对方显得很紧张,挺直着背、攒紧拳头说明他可能有问题要问,培训师只有清楚受训者的每一个肢体语言表达的意义,才能自主的控制培训现场的气氛。此外,培训师强烈的学习欲望、良好的沟通能力及幽默感、出色的问题解决能力都是成为一个优秀的优秀师必备的条件之一,如有条件者应多看看培训、终端管理方面的一些资料,以加强对培训的认识、增加自己的专业知识,用理论来武装自己。 

    总之,一句话,导购员需要的是熟悉她们的生活、深入了解终端情况,能够帮助她们解决实际问题的专家型培训师。
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