导购员的另类管理
时间:2010-03-10 人气:1001 来源:深圳形象设计网 作者:
概述:导购人员的流失率甚至要大过业务人员,这是目前行业里普遍感觉到的困惑。以前总说业务人员的流失率高,而现在高频率的导购人员流动率却再次把我们带到了一个发展的十字路口,使我们的企业再上台阶遭遇了瓶颈。打仗是“养兵千日,用兵一时”,做市场、搞企业的......
导购人员的流失率甚至要大过业务人员,这是目前行业里普遍感觉到的困惑。以前总说业务人员的流失率高,而现在高频率的导购人员流动率却再次把我们带到了一个发展的十字路口,使我们的企业再上台阶遭遇了瓶颈。打仗是“养兵千日,用兵一时”,做市场、搞企业的是天天在打仗,如果没有一支稳定的部队,这个仗是未打先输。对于导购一般有两个比喻:一个是足球的临门一脚的射手,球已经到了门口就看这个射手是否能把握机会把球踢进去;一个是企业的形象代表,消费者从导购员身上能最直观地感觉到企业所传达给消费者的是一个什么样的信息?那么,怎么样才能维持一个比较稳定的导购队伍?怎么样才能让导购员对企业死心塌地?下面我们就来谈谈这两个问题:
一、远景展望,给导购人员一个美好的前景描绘
导购人员是企业的一线人员,同时也是企业的最底层员工,他们即要面对消费者的百般挑剔,还要受到企业本身及来自同业竞争的直接压力。企业会因为战略及淡旺季的需要随时调整促销人员的在岗及上岗人数。在前几年当促销还是新鲜事物的时候,因为市场的需求没有得到满足,导购人员往往很容易招到,而当时的导购人员因为缺乏竞争,其素质一般都不需要太高,所以各企业也没有把促销人员当作企业真正的一员来对待。直到竞争的加剧及市场越来越难做,竞争层面进一步升级,导购也成为了市场竞争中不可或缺的一个环节,这个时候优秀的导购人员却成了市场上的稀缺资源,不但人员难招,就是招到了也不见得能长期为自己留用。
在人力资源管理环节中素有三种留人方式:一是事业留人,能让员工随着企业的发展,自己也能有所发展;二是待遇留人,能给员工提供优于竞争对手的薪酬待遇;三是感情留人,让员工在工作当中能感觉到团队的温暖,对企业有一份难舍难分的感情;而这三种方式中尤以事业留人最能让一个员工的心感动。所以对促销人员来说,在一个企业能够稳定地工作并且自己能够随着这份工作不断获得新的发展,提升自己的职位,这份工作才是最具吸引力的。
我们在新导购员进公司的时候必须上的一课就是对她们描绘以后的发展远景,并在工作一段时间后帮助她们进行自己的职业生涯规划。有人也许会说一个小小的导购员还能有什么职业生涯规划?错也!只要是士兵就都想当将军!
我们把导购分为四个等级:四级导购员一般都是新手,进公司后会先安排实习,跟随比较优秀的导购员跑场子,学习她们的导购经验,这类导购员的工资也最低,一般只拿基本的实习期底薪工资;三级导购员一般能够独立在一个场子完成自己所有的工作,包括产品介绍、卖场沟通、常客及贵宾客户的建档工作等。这个级别的导购实行的都是基本工资加提成的薪酬制度,鼓励她们靠业绩提高自己的收入;二级导购员就不仅仅是导购的概念了,她更多的是一种终端维护员的概念,类似于管理终端的业务员,一般情况下,二级导购员都要负责好几个场子,甚至某一个区域的场子都归其负责,在其所辖区域里面的三级、四级导购员都归其管理,其工作职责更多的是管理导购员以及协调卖场和公司或经销商之间的关系,负责执行公司制定的各种终端推广活动,她们的薪酬一般实行较高的底薪加业绩平均奖励;一级导购员类似于区域导购主管,主要是对区域里面所有的导购员进行管理和培训,并且能够协助区域经理(或区域主管)制定区域里面的各种终端推广方案并负责落实执行,她们的薪酬主要是高底薪加不多的月奖,如果区域业绩出色,会跟区域经理或区域主管一样有一份比较丰厚的年奖;当然,随着公司做大或市场拓展的加快,我们还相继设立了全省性乃至全国性的导购主管,制定全省或全国统一的导购管理制度和薪酬发放制度,进一步整合资源,规范管理。
而一名优秀的导购员就会在这设立好的竞级中一步步实现自己往上发展的愿望,从而也改变了她们把导购只是做为一个短期的谋生工作的看法,在她们一进入这个行业后就能感觉到巨大的发展竟级空间。
二、技术比武,以导购工作为荣
各行各业都会有技术比武,导购的优劣当然也需要比较,每年举行两、三次的导购员技术大比武,最能够激发一个导购员向上的求知欲望以及培养她们以导购工作为荣的心态。按照我们公司的做法,区域里面的导购员每个月都会设立一些诸如最佳业务能手奖、销售之星奖、新进导购最具成长奖等。这些奖励的设置虽然奖金不高,但导购员一般都很看重,因为这也直接关系到她们的竞级和升迁。同时,每年两次全省性的优秀导购员大比武都是由各区域市场选拔3~5名比较出色的导购参加全省性的比武盛会,对获得名次的导购员实行重奖,树立导购标杆。这些活动的开展对那些有进取心的导购员尤其管用,也把加强学习的风气带到了一个新的高度。
三、公平竞争,不拘一格降人才
如果单纯凭单个领导提拔和考察来决定导购员的竞级和升迁,就会打击大部分导购员的积极性。每年利用淡季和年底各进行一次导购员的公开竞聘上岗是最好的发现优秀导购员的方式。主持竞聘的主考官有全省或全国性的导购主管、有营销公司老总、有品牌经理,涉及到区域市场的还有区域经理也要加入主考官行列。考试分为笔试和现场回答各位主考官的提问两个环节,笔试能够看出一个导购员的内在学识及发展潜力,而现场答问则给了那些有实战经验的导购员在领导面前施展才识的机会。通过这种方式选拔出来的导购主管和优秀导购员不但令其她导购员心悦诚服,而且也让竟了级的导购员更加珍惜自己的工作机会和获得的成就,更好地为企业服务。同时这种能者上、平者下的考评机制也给了新人更多的机会,促使每一个导购员都在希望下满怀信心地工作。
四、严惩不待,以敬效尤
没有流动就是一潭死水,正常的导购人员流动和淘汰也是必须的。一般来说,导购员20%的年度流动和淘汰比率是比较合理的。对于导购员我们还采取了和业务员等同的进出人管理机制:当一个导购员因为工作能力不适应被辞退或因为对手的挖墙角自己走掉的话,她就再也没有第二次机会进公司工作了,哪怕她能力非常出众也没有用!这种制度的推行看似残酷,其实对提高导购员的忠诚度非常管用,能够最大限度地防止优秀的导购员被竞争对手轻易挖走。因为总有那么一些走掉的导购在对比两家或多家公司的优劣后幡然悔悟的,这个时候对其他导购人员的教育作用是最震撼人心的。当然,也有一些出走后会工作的更好的,对这些人我们就是想留也是留不住的,也就没有必要感到惋惜了。况且只要她是优秀的人才,对于先进的管理和为其职业发展带来帮助的制度她不但不会诋毁,相反还会在其供职的公司加以推广。
导购的管理是一门新兴的学问,只不过中国的战争史上历来讲究攻心为上,因此,为导购员规划好其职业发展生涯实际上就是一种攻心战,使其从心理上对公司产生依赖感和好感,自然也避免了通常的把导购工作当作短线工作的不良恶习。
一、远景展望,给导购人员一个美好的前景描绘
导购人员是企业的一线人员,同时也是企业的最底层员工,他们即要面对消费者的百般挑剔,还要受到企业本身及来自同业竞争的直接压力。企业会因为战略及淡旺季的需要随时调整促销人员的在岗及上岗人数。在前几年当促销还是新鲜事物的时候,因为市场的需求没有得到满足,导购人员往往很容易招到,而当时的导购人员因为缺乏竞争,其素质一般都不需要太高,所以各企业也没有把促销人员当作企业真正的一员来对待。直到竞争的加剧及市场越来越难做,竞争层面进一步升级,导购也成为了市场竞争中不可或缺的一个环节,这个时候优秀的导购人员却成了市场上的稀缺资源,不但人员难招,就是招到了也不见得能长期为自己留用。
在人力资源管理环节中素有三种留人方式:一是事业留人,能让员工随着企业的发展,自己也能有所发展;二是待遇留人,能给员工提供优于竞争对手的薪酬待遇;三是感情留人,让员工在工作当中能感觉到团队的温暖,对企业有一份难舍难分的感情;而这三种方式中尤以事业留人最能让一个员工的心感动。所以对促销人员来说,在一个企业能够稳定地工作并且自己能够随着这份工作不断获得新的发展,提升自己的职位,这份工作才是最具吸引力的。
我们在新导购员进公司的时候必须上的一课就是对她们描绘以后的发展远景,并在工作一段时间后帮助她们进行自己的职业生涯规划。有人也许会说一个小小的导购员还能有什么职业生涯规划?错也!只要是士兵就都想当将军!
我们把导购分为四个等级:四级导购员一般都是新手,进公司后会先安排实习,跟随比较优秀的导购员跑场子,学习她们的导购经验,这类导购员的工资也最低,一般只拿基本的实习期底薪工资;三级导购员一般能够独立在一个场子完成自己所有的工作,包括产品介绍、卖场沟通、常客及贵宾客户的建档工作等。这个级别的导购实行的都是基本工资加提成的薪酬制度,鼓励她们靠业绩提高自己的收入;二级导购员就不仅仅是导购的概念了,她更多的是一种终端维护员的概念,类似于管理终端的业务员,一般情况下,二级导购员都要负责好几个场子,甚至某一个区域的场子都归其负责,在其所辖区域里面的三级、四级导购员都归其管理,其工作职责更多的是管理导购员以及协调卖场和公司或经销商之间的关系,负责执行公司制定的各种终端推广活动,她们的薪酬一般实行较高的底薪加业绩平均奖励;一级导购员类似于区域导购主管,主要是对区域里面所有的导购员进行管理和培训,并且能够协助区域经理(或区域主管)制定区域里面的各种终端推广方案并负责落实执行,她们的薪酬主要是高底薪加不多的月奖,如果区域业绩出色,会跟区域经理或区域主管一样有一份比较丰厚的年奖;当然,随着公司做大或市场拓展的加快,我们还相继设立了全省性乃至全国性的导购主管,制定全省或全国统一的导购管理制度和薪酬发放制度,进一步整合资源,规范管理。
而一名优秀的导购员就会在这设立好的竞级中一步步实现自己往上发展的愿望,从而也改变了她们把导购只是做为一个短期的谋生工作的看法,在她们一进入这个行业后就能感觉到巨大的发展竟级空间。
二、技术比武,以导购工作为荣
各行各业都会有技术比武,导购的优劣当然也需要比较,每年举行两、三次的导购员技术大比武,最能够激发一个导购员向上的求知欲望以及培养她们以导购工作为荣的心态。按照我们公司的做法,区域里面的导购员每个月都会设立一些诸如最佳业务能手奖、销售之星奖、新进导购最具成长奖等。这些奖励的设置虽然奖金不高,但导购员一般都很看重,因为这也直接关系到她们的竞级和升迁。同时,每年两次全省性的优秀导购员大比武都是由各区域市场选拔3~5名比较出色的导购参加全省性的比武盛会,对获得名次的导购员实行重奖,树立导购标杆。这些活动的开展对那些有进取心的导购员尤其管用,也把加强学习的风气带到了一个新的高度。
三、公平竞争,不拘一格降人才
如果单纯凭单个领导提拔和考察来决定导购员的竞级和升迁,就会打击大部分导购员的积极性。每年利用淡季和年底各进行一次导购员的公开竞聘上岗是最好的发现优秀导购员的方式。主持竞聘的主考官有全省或全国性的导购主管、有营销公司老总、有品牌经理,涉及到区域市场的还有区域经理也要加入主考官行列。考试分为笔试和现场回答各位主考官的提问两个环节,笔试能够看出一个导购员的内在学识及发展潜力,而现场答问则给了那些有实战经验的导购员在领导面前施展才识的机会。通过这种方式选拔出来的导购主管和优秀导购员不但令其她导购员心悦诚服,而且也让竟了级的导购员更加珍惜自己的工作机会和获得的成就,更好地为企业服务。同时这种能者上、平者下的考评机制也给了新人更多的机会,促使每一个导购员都在希望下满怀信心地工作。
四、严惩不待,以敬效尤
没有流动就是一潭死水,正常的导购人员流动和淘汰也是必须的。一般来说,导购员20%的年度流动和淘汰比率是比较合理的。对于导购员我们还采取了和业务员等同的进出人管理机制:当一个导购员因为工作能力不适应被辞退或因为对手的挖墙角自己走掉的话,她就再也没有第二次机会进公司工作了,哪怕她能力非常出众也没有用!这种制度的推行看似残酷,其实对提高导购员的忠诚度非常管用,能够最大限度地防止优秀的导购员被竞争对手轻易挖走。因为总有那么一些走掉的导购在对比两家或多家公司的优劣后幡然悔悟的,这个时候对其他导购人员的教育作用是最震撼人心的。当然,也有一些出走后会工作的更好的,对这些人我们就是想留也是留不住的,也就没有必要感到惋惜了。况且只要她是优秀的人才,对于先进的管理和为其职业发展带来帮助的制度她不但不会诋毁,相反还会在其供职的公司加以推广。
导购的管理是一门新兴的学问,只不过中国的战争史上历来讲究攻心为上,因此,为导购员规划好其职业发展生涯实际上就是一种攻心战,使其从心理上对公司产生依赖感和好感,自然也避免了通常的把导购工作当作短线工作的不良恶习。
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上一条:导购真专家的独门秘笈
现在是一个“专家”满天飞的时代。道理很简单,有需求,就有供给。中国人对权威专家的信任甚至盲从,是导致“专家”供给过剩的重要原因之一。从中国各大医院门庭若市的专家门诊就可看出普通老百姓对“专家”的青睐有加和趋之若鹜。当“专家”遍地都是的时候,一些真材实料的专家反倒被淹没了。也难怪,某某品牌给自己打了一个“某某真专家”的品牌口号,这实属企业的无奈之举。
在零售终端,专业的、专家级导购人员也是香饽饽、非常炙手可热的。因为,消费者像大多数中国老百姓一样,相信、信赖专家。专家级的导购销售业绩是普通导购难以企及的,自然收入也是不菲的。对大多数导购来讲,成为一位专家级的导购是他们的梦想。
但大多数普通导购,特别是刚入行的导购,对导购专家的理解还是存在误区,认为对产品的功能、卖点、技术指标等,能用行业的专业语言滚瓜烂熟地介绍出来,才能体现专家的专业。其实,达到这种水平,只能成为一位导购的“半专家”,因为导购天天与之打交道的顾客,并不会认为专业知识讲得非常专业的导购,甚至让顾客如听天书般的专业介绍,是导购的“真专家”。所谓的“真专家”是能把最深奥的专业知识,用最浅显、最通俗易懂的形式表达出来的人,才称得上是“真专家”。
举个简单的例子,爱因斯坦的相对论,何其复杂,一般人肯定都不懂。但爱因斯坦用一个简单的生活比喻,就把相对论阐述地栩栩如生:当一位男士和一位漂亮的美眉坐在一起的时候,相比与另一位无趣的男士在一起的时候,同样是度过相同的时间,与漂亮美眉的时间总是过得感觉如白马过隙,稍纵即逝;而与无趣男士的时间总是感觉百无聊赖、度日如年。 这就是相对论的通俗解释。这种解释丝毫不会动摇爱因斯坦的科学泰斗地位,反倒增加了人们对他的景仰,如此复杂、高深的理论竟能用如此通俗的语言介绍出来,那可是“真专家”啊!
零售终端的导购要想把自己历练成为一名导购的“真专家”,应达到80%的通俗易懂的语言加上20%专业的语言结合的境界,才能练就导购“真专家”。
20%的专业语言,就不用多讲了,对导购“真专家”来讲,要想给顾客“一杯水“,自己首先必须有“一桶水”。这“一桶水”就是最专业的产品知识,对产品的性能、功能、技术指标等的专业了解。如果没有这个专业基础,就成了不折不扣的“假专家”了。
光有20%的专业语言,还不能博得终端顾客对导购的专家般的信赖。让顾客产生信赖、信任直至采取购买行动的,是导购这80%通俗易懂的部分,这对成交起着决定性的作用。
对想成为导购“真专家”的导购来讲,这80%通俗易懂的部分如何实现呢?
一是要会生活化的比喻。爱因斯坦的相对论就是一个生活化比喻的生动例子。再举个例子,如果你的产品的颜色比较单一,以素色为主,而竞争对手的产品的颜色特别丰富,琳琅满目。对手也因你的颜色单一而攻击你。这时,导购怎么办?导购真专家是这样解说的:“您说得很对,我们产品的颜色是比较单一,以素色系为主。不过您注意了没有?一些豪华车品牌,比如宝马汽车,它的颜色是以白色、灰色素色系为主,您见过绿色的宝马吗?那可是QQ啊。高端品牌的颜色都相对比较单一,花花绿绿的能成为高端品牌吗?您说是吗?”顾客无言,点头称是。生活化比喻的威力可见一斑。
二是生活情景再现。导购对产品的利益点泛泛而谈往往打动不了顾客,即使这个利益点对顾客是确实有益的。导购真专家总是能设定一个具体的、顾客能感同身受的实际生活场景,加以栩栩如生的再现,举个例子:对一个有儿童安全锁功能的产品,普通导购会说我这个产品有儿童安全锁功能,能保护儿童,顾客可能无动于衷。导购真专家是这样介绍的:我看出来了,您是上班一族吧,孩子还小吧。如果您不在家或做其它家务时,您的小宝宝又很调皮,在您没注意的时候,如果不小心碰了这个产品,产品内的高温高压将烫伤您的宝宝,后果不堪设想。如果有了这个儿童安全锁,只要您轻轻一按,就可以高枕无忧了!不管小宝宝如何碰触,都不会打开机门,保证了小宝宝的绝对安全。生活情景的再现比干巴巴的说教更能打动顾客,让顾客欣然掏腰包。
三是现场优劣大PK。俗话说,百闻不如一见。导购往往功能、利益说了一箩筐,顾客也不为所动,毫发无伤。这时,在现场摆放优、劣产品、配件的对比,对顾客是最有说服力的。告诉什么是好的、优质的东西?为什么好、为什么优质?什么是坏的、劣质的?为什么是坏的、劣质的?在现场给顾客来个优劣大揭密、消费大揭黑,这种优劣大PK的力量对顾客往往是震撼性的,是非常有说服力的。导购真专家是这样介绍的:“您买不买我的产品无所谓,但我一定要教您选购产品的诀窍,以免您被忽悠、受误导,来,您看看这个产品或配件(优质)和这个产品或配件(劣质)有什么区别?看不出来吧。其实,这两件产品或配件的区别大着呢?我来告诉您......”
四是现场体验DIY。百闻不如一见,但百见不如一试。现场让顾客参与,现场与顾客互动,往往比简单的“眼见为实”更有杀伤力。举个例子,比如某产品抗100KG的外物冲击,产品仍能正常使用,毫发无损。普通导购只是这么简单的说说,对顾客没有任何globrand.com冲击力和感染力。导购真专家是这样做的:拿一个铁锤,交到顾客手中,让顾客实际DIY——亲自试一试。试过之后,如果真得毫发无损,顾客肯定会啧啧称奇,消费的疑虑烟消云散,现场成交的可能性大大增加。
以上,简单介绍了导购真专家的独家秘笈,运用之妙,存乎一心。零售终端,不需要“半瓶子晃荡”的“假”专家,也不需要满口专业术语的“半”专家,需要的是80%的通俗语言加20%专业语言的导购真专家!
在零售终端,专业的、专家级导购人员也是香饽饽、非常炙手可热的。因为,消费者像大多数中国老百姓一样,相信、信赖专家。专家级的导购销售业绩是普通导购难以企及的,自然收入也是不菲的。对大多数导购来讲,成为一位专家级的导购是他们的梦想。
但大多数普通导购,特别是刚入行的导购,对导购专家的理解还是存在误区,认为对产品的功能、卖点、技术指标等,能用行业的专业语言滚瓜烂熟地介绍出来,才能体现专家的专业。其实,达到这种水平,只能成为一位导购的“半专家”,因为导购天天与之打交道的顾客,并不会认为专业知识讲得非常专业的导购,甚至让顾客如听天书般的专业介绍,是导购的“真专家”。所谓的“真专家”是能把最深奥的专业知识,用最浅显、最通俗易懂的形式表达出来的人,才称得上是“真专家”。
举个简单的例子,爱因斯坦的相对论,何其复杂,一般人肯定都不懂。但爱因斯坦用一个简单的生活比喻,就把相对论阐述地栩栩如生:当一位男士和一位漂亮的美眉坐在一起的时候,相比与另一位无趣的男士在一起的时候,同样是度过相同的时间,与漂亮美眉的时间总是过得感觉如白马过隙,稍纵即逝;而与无趣男士的时间总是感觉百无聊赖、度日如年。 这就是相对论的通俗解释。这种解释丝毫不会动摇爱因斯坦的科学泰斗地位,反倒增加了人们对他的景仰,如此复杂、高深的理论竟能用如此通俗的语言介绍出来,那可是“真专家”啊!
零售终端的导购要想把自己历练成为一名导购的“真专家”,应达到80%的通俗易懂的语言加上20%专业的语言结合的境界,才能练就导购“真专家”。
20%的专业语言,就不用多讲了,对导购“真专家”来讲,要想给顾客“一杯水“,自己首先必须有“一桶水”。这“一桶水”就是最专业的产品知识,对产品的性能、功能、技术指标等的专业了解。如果没有这个专业基础,就成了不折不扣的“假专家”了。
光有20%的专业语言,还不能博得终端顾客对导购的专家般的信赖。让顾客产生信赖、信任直至采取购买行动的,是导购这80%通俗易懂的部分,这对成交起着决定性的作用。
对想成为导购“真专家”的导购来讲,这80%通俗易懂的部分如何实现呢?
一是要会生活化的比喻。爱因斯坦的相对论就是一个生活化比喻的生动例子。再举个例子,如果你的产品的颜色比较单一,以素色为主,而竞争对手的产品的颜色特别丰富,琳琅满目。对手也因你的颜色单一而攻击你。这时,导购怎么办?导购真专家是这样解说的:“您说得很对,我们产品的颜色是比较单一,以素色系为主。不过您注意了没有?一些豪华车品牌,比如宝马汽车,它的颜色是以白色、灰色素色系为主,您见过绿色的宝马吗?那可是QQ啊。高端品牌的颜色都相对比较单一,花花绿绿的能成为高端品牌吗?您说是吗?”顾客无言,点头称是。生活化比喻的威力可见一斑。
二是生活情景再现。导购对产品的利益点泛泛而谈往往打动不了顾客,即使这个利益点对顾客是确实有益的。导购真专家总是能设定一个具体的、顾客能感同身受的实际生活场景,加以栩栩如生的再现,举个例子:对一个有儿童安全锁功能的产品,普通导购会说我这个产品有儿童安全锁功能,能保护儿童,顾客可能无动于衷。导购真专家是这样介绍的:我看出来了,您是上班一族吧,孩子还小吧。如果您不在家或做其它家务时,您的小宝宝又很调皮,在您没注意的时候,如果不小心碰了这个产品,产品内的高温高压将烫伤您的宝宝,后果不堪设想。如果有了这个儿童安全锁,只要您轻轻一按,就可以高枕无忧了!不管小宝宝如何碰触,都不会打开机门,保证了小宝宝的绝对安全。生活情景的再现比干巴巴的说教更能打动顾客,让顾客欣然掏腰包。
三是现场优劣大PK。俗话说,百闻不如一见。导购往往功能、利益说了一箩筐,顾客也不为所动,毫发无伤。这时,在现场摆放优、劣产品、配件的对比,对顾客是最有说服力的。告诉什么是好的、优质的东西?为什么好、为什么优质?什么是坏的、劣质的?为什么是坏的、劣质的?在现场给顾客来个优劣大揭密、消费大揭黑,这种优劣大PK的力量对顾客往往是震撼性的,是非常有说服力的。导购真专家是这样介绍的:“您买不买我的产品无所谓,但我一定要教您选购产品的诀窍,以免您被忽悠、受误导,来,您看看这个产品或配件(优质)和这个产品或配件(劣质)有什么区别?看不出来吧。其实,这两件产品或配件的区别大着呢?我来告诉您......”
四是现场体验DIY。百闻不如一见,但百见不如一试。现场让顾客参与,现场与顾客互动,往往比简单的“眼见为实”更有杀伤力。举个例子,比如某产品抗100KG的外物冲击,产品仍能正常使用,毫发无损。普通导购只是这么简单的说说,对顾客没有任何globrand.com冲击力和感染力。导购真专家是这样做的:拿一个铁锤,交到顾客手中,让顾客实际DIY——亲自试一试。试过之后,如果真得毫发无损,顾客肯定会啧啧称奇,消费的疑虑烟消云散,现场成交的可能性大大增加。
以上,简单介绍了导购真专家的独家秘笈,运用之妙,存乎一心。零售终端,不需要“半瓶子晃荡”的“假”专家,也不需要满口专业术语的“半”专家,需要的是80%的通俗语言加20%专业语言的导购真专家!
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下一条:六招调动导购员学习积极性
前段时间组织了一场为期两天半的终端销售培训,共有60余人参加。培训的第二天是早上7点集合,我早上6:40分走出楼上的房间,发现了楼下花坛上齐刷刷坐满了一圈人,全在读昨天的学习资料。这是最令培训讲师欣慰的场景。
导购员在营销环节中的重要性无需多言,但目前导购员的文化层次、素质修养、销售技能参差不齐,对待学习的态度各有不同。导购员做为终端销售的关键因素,对其产品知识、销售技巧、心态的调整尤为重要,但又面对年龄各异、能力各异、素质各异的导购员如何确保培训效果的最佳?结合本次培训,总结为以下六招:
招式一、心态调整
导购员是销售的最后一环,工作压力大、竞争激烈、体力不断透支、收入不高……日复一日无味的重复枯燥工作,大多人已被市场磨去激情,变成了满腹的心酸与抱怨,工作如同鸡肋!如何调动这些人的积极性?如何少说点抱怨多找点方法?如何对明天充满希望?
还有一些导购员,可能入职时间已经较长,已经比较熟悉产品知识,同时又具备一定的终端销售技巧。他们的销售业绩也许不差,对业绩沾沾自喜,满于现状,觉得自己不用再学习,于是他们不会百分百的投入课堂的学习。这些老的导购员只是自我感觉良好,他们认自己是最优秀的导购员,但他们依然有很多的知识需要补充、需要更新,很多成功的销售经验需要借鉴,但他们的学习积极性已经丧失,怎么办?如果他们不及时汲取新的知识,就会被市场无情淘汰。那时候,再去学习为时已晚!
问题列出来了,解决的方法就是进行心态激励培训。可通过成功学课程、励志课程、教练技术等课程进行培训。通过这些对心灵形成冲击的课程,震撼其心灵,扭转学习态度、工作态度。
我所采用的课件是《生命态度》,以5.12地震纪实图片结合音乐,强化对待生命、家人、工作的态度,拒绝虚度,全力以赴对待今天!
招式二、团队竞争
大多时候个体在融入团队后,一旦团队凝聚力形成,将会形成竞争合力。在导购培训中,通过分组,形成团队竞争。团队意识形成后,在竞争中,为了集体荣誉感,他们就会关注学习内容,会加以吸收运用在课堂上展现出来。
团队竞争组织的关键点在于团队凝聚力的形成和竞争氛围的塑造。从最基本的团队分组,队名、队长、队歌、口号的选取,以及团队的形象展示,奖惩的设置等,都要给其灌输团队的理念。培训中,结合团队游戏创造竞争氛围,课堂知识的吸收运用上,要分组展示,考核打分。在这种激烈的团队竞争中,组长、学员之间的相互帮助、监督,会令所有的学员都会全身心的投入学习中。
这一招在充分调动导购员学习积极性的同时,也给他们创造了内部交流的氛围,这时可以加入团队内部交流方法指导,对沟通技能也进行了培训。
导购大部分在终端是单兵作战,团队意识淡薄,通过一系列的团队建设活动,可以提升团队意识,增加集体荣誉感!
招式三、知识驱动
导购员经常要参加形形色色的培训,每周要有开周例会,新品上市有新品培训,还有各种专项培训。
面对这么多培训,很多导购已经麻木,疲于应付。
导购员需要的知识与技能,是在终端销售能用到的,是能提升销量、增加收入的方法。但很多培训仅仅是产品知识的宣读,罗列书本上的销售技巧,照本宣科根本不具备针对性与实战性。产品知识宣读,导购员自己都能读,何必还需要讲师?终端销售技巧的书,书店里排成排在卖,自己想学买回来就行了,干吗要听老师来读书?
想要充分调动导购员的学习积极性,一定要全面了解导购员培训需求,哪些知识、技能需要加强、提升。
产品知识培训,一定要经过讲师的过滤,翻译成销售语言,导购员哪来就可以在终端使用。销售技巧培训,通过导购员自己销售案例的分析,从中提炼得失。
有的放矢,才能调动导购员学习积极性。
招式四、榜样带动
在培训课堂上,一定要善于发现能力强、有表现欲的导购员,让他们走上讲台,给他们展现自己的舞台。做为导购员群体中的一员,上台的导购员经验分享、技巧展示、销售示范,会带动其他导购员的参与、学习意识。导购员也需要获得认可,也有尊重与荣耀的需求,充分利用这一点,在课堂上树立学习典范,让大家比学赶帮!
榜样学员虽然好找,但在课堂上让他们现场示范,还是有一定难度。
有些导购员在终端销售是强者,但上了讲台就束手无策,不知如何将自己成功的方法、技巧、案例展现给大家。对于这样的榜样学员,让其充分展现自己,必须给她模拟一个商场实战场景。在这次培训中,我找出了几个其他导购员进行商场角色扮演,有人扮演竞品促销员、有人扮演顾客,在这种实战的模拟情境下,她学员开始慢慢分享自己的成功之处。当所有人用鼓励的目光和掌声给她支持的时候,她开始学会了如何展示自己在终端销售的风采,她是如何打击竞品、她是如何搞定了一个难产的顾客、她是如何进行了团购销售……慢慢的她的自信、她的兴奋、她的享受、她的成功方法,让所有人一览无余!
那些不想听课的导购员已经开始聚精会神聆听了,从他们羡慕的眼神中,我看到了他们学习的积极性。在这一刻,他们发现了自己的不足,学习永远是无止境的。第一个导购员分享结束了,我告诉大家:“我们这次培训,有几十个人参加,每个人都有自己在终端销售的成功经验和方法,如果每个人都把自己的经验、方法拿出来分享,那么我们每个人就具备了几十个人的成功销售经验和方法,我们在终端绝对会战无不胜、攻无不克!”在这些话的引导下,导购员开始跃跃欲试,争相往讲台跑。一时课堂气氛变的活跃,学习的氛围顿时浓厚。
招式五、达标考核
面对无学习意识的导购员,为了确保培训的效果,还有一招就是采用高压政策,强制学习。
培训前,一定要给学员设定学习目标,同时明确考核细则,制定奖惩方案。在胡萝卜和大棒的双重作用下,令其百分之百的投入到学习中。
设定目标后,对培训内容做以主次划分,将知识脉络结构清晰呈现,给导购员指明了学习的方向。
招式六、领导压阵
培训讲师都不是导购员的直接管理者,课堂上对导购员的震慑力有时存在不足。让这些导购员的主管领导坐镇课堂,这些导购员将会变得温顺易管理。
如果能够让领导参与到学习中,让领导接收和导购员一样的考核,那么培训的效果将会大打提升。
导购员在营销环节中的重要性无需多言,但目前导购员的文化层次、素质修养、销售技能参差不齐,对待学习的态度各有不同。导购员做为终端销售的关键因素,对其产品知识、销售技巧、心态的调整尤为重要,但又面对年龄各异、能力各异、素质各异的导购员如何确保培训效果的最佳?结合本次培训,总结为以下六招:
招式一、心态调整
导购员是销售的最后一环,工作压力大、竞争激烈、体力不断透支、收入不高……日复一日无味的重复枯燥工作,大多人已被市场磨去激情,变成了满腹的心酸与抱怨,工作如同鸡肋!如何调动这些人的积极性?如何少说点抱怨多找点方法?如何对明天充满希望?
还有一些导购员,可能入职时间已经较长,已经比较熟悉产品知识,同时又具备一定的终端销售技巧。他们的销售业绩也许不差,对业绩沾沾自喜,满于现状,觉得自己不用再学习,于是他们不会百分百的投入课堂的学习。这些老的导购员只是自我感觉良好,他们认自己是最优秀的导购员,但他们依然有很多的知识需要补充、需要更新,很多成功的销售经验需要借鉴,但他们的学习积极性已经丧失,怎么办?如果他们不及时汲取新的知识,就会被市场无情淘汰。那时候,再去学习为时已晚!
问题列出来了,解决的方法就是进行心态激励培训。可通过成功学课程、励志课程、教练技术等课程进行培训。通过这些对心灵形成冲击的课程,震撼其心灵,扭转学习态度、工作态度。
我所采用的课件是《生命态度》,以5.12地震纪实图片结合音乐,强化对待生命、家人、工作的态度,拒绝虚度,全力以赴对待今天!
招式二、团队竞争
大多时候个体在融入团队后,一旦团队凝聚力形成,将会形成竞争合力。在导购培训中,通过分组,形成团队竞争。团队意识形成后,在竞争中,为了集体荣誉感,他们就会关注学习内容,会加以吸收运用在课堂上展现出来。
团队竞争组织的关键点在于团队凝聚力的形成和竞争氛围的塑造。从最基本的团队分组,队名、队长、队歌、口号的选取,以及团队的形象展示,奖惩的设置等,都要给其灌输团队的理念。培训中,结合团队游戏创造竞争氛围,课堂知识的吸收运用上,要分组展示,考核打分。在这种激烈的团队竞争中,组长、学员之间的相互帮助、监督,会令所有的学员都会全身心的投入学习中。
这一招在充分调动导购员学习积极性的同时,也给他们创造了内部交流的氛围,这时可以加入团队内部交流方法指导,对沟通技能也进行了培训。
导购大部分在终端是单兵作战,团队意识淡薄,通过一系列的团队建设活动,可以提升团队意识,增加集体荣誉感!
招式三、知识驱动
导购员经常要参加形形色色的培训,每周要有开周例会,新品上市有新品培训,还有各种专项培训。
面对这么多培训,很多导购已经麻木,疲于应付。
导购员需要的知识与技能,是在终端销售能用到的,是能提升销量、增加收入的方法。但很多培训仅仅是产品知识的宣读,罗列书本上的销售技巧,照本宣科根本不具备针对性与实战性。产品知识宣读,导购员自己都能读,何必还需要讲师?终端销售技巧的书,书店里排成排在卖,自己想学买回来就行了,干吗要听老师来读书?
想要充分调动导购员的学习积极性,一定要全面了解导购员培训需求,哪些知识、技能需要加强、提升。
产品知识培训,一定要经过讲师的过滤,翻译成销售语言,导购员哪来就可以在终端使用。销售技巧培训,通过导购员自己销售案例的分析,从中提炼得失。
有的放矢,才能调动导购员学习积极性。
招式四、榜样带动
在培训课堂上,一定要善于发现能力强、有表现欲的导购员,让他们走上讲台,给他们展现自己的舞台。做为导购员群体中的一员,上台的导购员经验分享、技巧展示、销售示范,会带动其他导购员的参与、学习意识。导购员也需要获得认可,也有尊重与荣耀的需求,充分利用这一点,在课堂上树立学习典范,让大家比学赶帮!
榜样学员虽然好找,但在课堂上让他们现场示范,还是有一定难度。
有些导购员在终端销售是强者,但上了讲台就束手无策,不知如何将自己成功的方法、技巧、案例展现给大家。对于这样的榜样学员,让其充分展现自己,必须给她模拟一个商场实战场景。在这次培训中,我找出了几个其他导购员进行商场角色扮演,有人扮演竞品促销员、有人扮演顾客,在这种实战的模拟情境下,她学员开始慢慢分享自己的成功之处。当所有人用鼓励的目光和掌声给她支持的时候,她开始学会了如何展示自己在终端销售的风采,她是如何打击竞品、她是如何搞定了一个难产的顾客、她是如何进行了团购销售……慢慢的她的自信、她的兴奋、她的享受、她的成功方法,让所有人一览无余!
那些不想听课的导购员已经开始聚精会神聆听了,从他们羡慕的眼神中,我看到了他们学习的积极性。在这一刻,他们发现了自己的不足,学习永远是无止境的。第一个导购员分享结束了,我告诉大家:“我们这次培训,有几十个人参加,每个人都有自己在终端销售的成功经验和方法,如果每个人都把自己的经验、方法拿出来分享,那么我们每个人就具备了几十个人的成功销售经验和方法,我们在终端绝对会战无不胜、攻无不克!”在这些话的引导下,导购员开始跃跃欲试,争相往讲台跑。一时课堂气氛变的活跃,学习的氛围顿时浓厚。
招式五、达标考核
面对无学习意识的导购员,为了确保培训的效果,还有一招就是采用高压政策,强制学习。
培训前,一定要给学员设定学习目标,同时明确考核细则,制定奖惩方案。在胡萝卜和大棒的双重作用下,令其百分之百的投入到学习中。
设定目标后,对培训内容做以主次划分,将知识脉络结构清晰呈现,给导购员指明了学习的方向。
招式六、领导压阵
培训讲师都不是导购员的直接管理者,课堂上对导购员的震慑力有时存在不足。让这些导购员的主管领导坐镇课堂,这些导购员将会变得温顺易管理。
如果能够让领导参与到学习中,让领导接收和导购员一样的考核,那么培训的效果将会大打提升。
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