职场新人：好工作是规划出来的
2014届高校毕业生人数约727万，再创历史新高，大学生就业形势依旧严峻，然而无论就业形势多么严峻，依旧有学生找到理想中的工作，实现最初的愿望，是什么让他们在毕业季梦想成真？
毕业生访谈：她为何能得到大公司的青睐？
晶晶是某非985、211理工科高校旅游管理专业大四女生，没有名校头衔、没有热门专业、连相貌都平平的她毕业季居然签约到华为公司做总裁秘书，这简直让身边人大跌眼镜。
有人说她不是学生干部，也没有入党、评优等光鲜资本，怎么就被华为看中了呢?有人说她性格温柔恬静，完全看不出有什么突出能力，怎么就丑小鸭变白天鹅了呢?还有人说她形象普通，不但个子矮，而且还是一张娃娃脸，怎么看也看不出职业气质？
所以，到底是什么让她脱颖而出简直就是个迷。面对这些质疑，晶晶微笑着说：是职业规划让我目标明确，是努力提升自身素质让我梦想成真。想来还是大一的时候，通职业涯规划课程的探索，晶晶确定了做一名秘书的职业目标。
在了解到做秘书工作需要具备扎实的专业素质和良好的职业素养后，为了缩小自己和一名专业秘书的差距，她为自己量身打造了职业梦想三步走计划。
第一步：通过选修第二学位提升专业素质。
为了具备秘书的专业基础，学旅游管理专业的她在学好本专业的同时选修了行政管理第二学位。当被问到既然已经决定要做秘书工作而不是导游工作，为什么还要努力学好本专业时，晶晶说她相信一个具备导游素质的秘书是自己独特的资源和优势，只有两个专业的交叉学习，才能使自己成为复合型人才，增加就业核心竞争力。
第二步：通过实习、实践提升职业素养。
做秘书工作需要具备良好的沟通能力和服务意识，因此四年中的每个寒暑假她都去实习、兼职，连五一、十一这样的小长假都不舍的荒废，不是去卖场促销家电，就是去小区做志愿服务，四年下来，在班上不显山不露水的她练就了较强的沟通能力、表达能力、责任意识、奉献精神。
第三步：通过晨读、自习提升英语水平。
为了拥有一口流利的英语，她每天清晨四点钟准时起床去操场晨读，每天晚上在自习室学到教室关门，寒来暑往，雷打不动，因此不但一次性通过大学英语四、六级，而且具有较强的英语沟通能力。
四年中的每个台阶，她稳扎稳打;人生中的每次历练，她步步为营，就这样一步一个脚印的把自己打造成一名专业秘书。难怪用人单位在陈述招聘晶晶的理由时说，虽然她不是秘书专业出身，但却具有过硬的专业素质;虽然她不是学生干部，党员，三好学生，但她所彰显出的沟通与表达能力，道德品质与责任意识仿佛都在向我们诉说她就是一名秘书，这个职位非他莫属。
可见，晶晶的应聘成功不是偶然，而是必然，是清晰的职业目标和持之以恒的朝目标行动让她梦想成真，她的这份秘书工作不是找来的，而是规划出来的。
生涯规划师送给年轻朋友的三个锦囊
以终为始：用生涯规划导航青春
晶晶之所以没有像一些同学那样，大学四年盲目前行而是把重心放在学英语、练沟通、提升专业素质上，是因为她有明确的职业目标和清晰的职业规划。因此，在初入大学甚至高考之后就开始进行职业规划，明确人生目标，就会事半功倍，少走弯路。职业规划的关键是在了解自我和职业的基础上做出生涯决策并开始行动。
那应该从哪一个方面了解自我呢?哈佛大学《幸福课》告诉我们，寻找“快乐”、“意义”、“优势”的组合，你的人生将幸福而圆满。可见，不断探索自己的兴趣、能力、价值观是做出适合自身生涯决策的根本所在。
因此，为了避免3-5年后的重走青春、5-10年后的左右为难、离开人世时的追悔莫及，请从现在开始，发现你的热爱，找到你的使命，专注你的目标，在规划中坚定的前行。
打铁自身硬：用学习和实践提升自身的专业素质和职业素养
梦想在先，行动其后，才能一步一步靠近目标。晶晶确定了自己的职业目标为秘书后，并没有就此打住，而是开始了解作为一名秘书需要具备的素质和能力，并通过持续的行动使自己的目标得以实现。
如通过加强本专业学习、选修第二学位等方式提升自身的学习能力和专业素质;通过社会实践和志愿服务等方式提升自身沟通能力、服务意识、奉献精神等职业素养。
要知道一个诚实守信、踏实肯干、有责任感和使命感的求职者是每个用人单位招聘的不二人选。因此，建议大学生朋友们在确定自己的生涯目标后，列出目标达成所需具备的条件，然后各个击破，使自己成为一个具有职业感和专业度的求职者。
临门一脚：提升求职技能
找工作本身就是一份工作，因此学习如何找工作，练习找工作是每一个毕业生必须具备的技能。简历制作、面试中的沟通，求职的形象与礼仪都是我们需要掌握的求职技能。
晶晶在大四找工作期间，除了认真听就业指导课外，还去图书馆阅读求职杂志，并把一些实用小技巧记录下来便于在应聘中实践。在参加华为公司总裁秘书面试之前，她特意邀请就业指导教师针对自己的着装搭配给予专业意见，这无疑让她的应聘更加顺利，可见求职技能的重要性不可忽视。
近年来，《职来职往》、《非你莫属》、《购时尚》等电视节目的热播，为求职者学习求职技能提供了很好的意见，建议大学生朋友们在求职之前有意识的提升自身求职技能，使自己在求职中更加职业化。
能力素质模型的建立能有效促进人力资源管理水平。
关于能力素质模型的定义，网络上有很多，感兴趣的同仁可以去百度下。在这里，说一下能力素质模型的几个特征：
特征一：能力素质模型是造成一个员工业绩卓越或业绩平平的根本原因，拥有不同等级能力素质模型的员工在平时的工作中的最终表现会有很大的差异。
特征二：能力素质模型包含了可测量的知识、技能与职业素养，其中知识、技能是决定一个员工素质好坏的表面因素，而职业素养则是决定一个员工业绩好坏的根本原因。
特征三：能力素质模型尤其强调深层次特征，它们是决定一个人是否能获得良好工作表现的决定性因素，不是那些表层的知识和技能，而是最深度的特征，即职业素养。
上面三个特征强调了三个方面，知识、技能和职业素养，这是构成能力素质模型的三个要素，其中职业素养是核心。那职业素养包含哪些方面呢？我们可以从冰山模型来看，如图的冰山模型，在冰山下面的社会角色、自我概念、特征、动机等就是职业素养，所以，能力素质模型可以用冰山模型来展示，那么能力素质模型就有6个要素构成：
1、知识：一个人在某一个特定领域拥有的事实型或经验型的信息。如人力资源行业相关工作经验、互联网行业相关工作经验等。
2、技能：结构化地运用知识完成某项具体工作的能力。如能够进行结构化面试。
3、社会角色：一个人基于态度和价值观的行为方式和风格。
4、自我概念：一个人的态度价值观和自我印象。
5、特征：个性身体特征对环境和各种信息所表现出来的程序反映。
6、动机：一个人对某种事物持续渴望进而付出行动的内驱力。
社会角色、自我概念、特质、动机，即我们说的职业素养通常表现为沟通能力、团队合作能力、解决问题能力、压力承受能力、进取心等。
能力素质模型概念可以概括如下：能力素质模型是将知识、技能、职业素养等要素，按照内容、角色或者岗位有机地组合在一起，并对上述内容的有关行为进行描述，然后通过这些可观察、可衡量的行为描述来体现员工战略执行能力的差异性。
对能力素质模型，我们常见的有以下两个误区：
误区一：把能力素质模型评价与绩效考核评价相混淆。
比如一家企业的绩效评价得分有三个方面构成：目标达成情况、岗位职责完成情况、对能力素质评估。前面我们说了，能力素质模型是为了衡量绩效杰出者与绩效一般者的行为差异，现在我们反过来看，绩效杰出的人能力素质评价一定高吗？比如有些人绩效杰出，但是他的绩效是建立在工作环境或其他条件优越的基础之上，他自己本身的能力是一般的，所以这点值得商榷。反过来也是一样，能力素质不高的员工，绩效也有可能高。所以，用能力素质模型来评估一个人的绩效优劣，是不太合适的。早前中国企业的“德能勤绩”评价，看起来完美，但是最后的结果不太理想，就是这个道理。
误区二：把能力素质模型和任职资格相混淆。
我们在招聘中提到的任职资格，跟能力素质模型有很大的联系，但是却不对等。能力素质模型包含在任职资格里面，换句话说就是，能力素质模型的构成要素，任职资格都有，但是任职资格构成的要素中，有一些是能力素质模型没有的。上面说了能力素质模型的构成要素主要是知识、技能和职业素养，任职资格除了这三个方面之外，一般还加上教育水平、经验和其他外显性的特征。这样我们就可以说能力素质模型是任职资格的基础、任职资格是能力素质模型的应用。能力素质模型和任职资格的区别在于：能力素质模型是岗位绩效杰出者所具备的素质，而任职资格要求则是对岗位任职者的最低能力素质要求。如果我们对能力素质模型进行分级描述后，就容易理解了。比如，某个岗位的绩效杰出者的专业知识要求是5级，那么岗位任职资格要求可能是3级。对于一个优秀的外贸跟单员，外语知识可能要达到专业8级，而这个岗位的最低任职资格要求可能是通过专业4级就可以了。
能力素质模型不是一成不变的，在建好能力素质模型之后，要根据企业对岗位的要求，与时俱进，能力素质模型的建立对于提升整体人力资源管理水平有很大的促进作用，后续再论述能力素质模型在人力资源管理中的运用。
湖南省消防协会科普宣传教育委员会杨老师现场宣讲
蝶依斓员工现场灭火实战演练
此次活动，公司特邀了湖南省消防协会科普宣传教育委员会杨老师为大家讲解消防安全知识，介绍了火灾的危害、消防常识、自救方式与逃生原则以及灭火器的使用保养等。并利用真实案例的视频，让广大员工认识到防火、防灾与生命息息相关。并在理论知识的基础上进行实践，确保了消防培训的效果。